“建功十四五、教育谱新篇”陕西宝鸡

系列报道（之九）

编者按：

   “十四五”期间，陕西省宝鸡市教育系统深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，锚定“加快建设教育强市，率先实现教育现代化”总目标，以深化拓展“三个年”活动为主线，抓项目优硬件、抓改革优管理、抓创建优质量，抓职教优融合，聚力打造“学好上、上好学、学得好、好成才”的宝鸡好教育品牌，革故鼎新、砥砺奋进，实施了一系列重大改革，取得了一系列重大成果，全市教育质量稳步提升，教育生态持续优化，教育面貌焕然一新。  

今天请看——

以综合高中试点破局

绘就宝鸡高中阶段教育高质量发展新蓝图

作为陕西省教育改革先行区，宝鸡市坚决贯彻国家及省上职普融通部署要求，以中职学校综合高中班试点为抓手，大胆探索、系统推进，激活了中职教育内生动力，为教育强市建设注入强劲动能，提供了“宝鸡方案”。

自2024年启动试点以来，宝鸡市高位统筹、科学布局，试点规模实现跨越式拓展。首批3所试点学校平稳运行后，2025年稳步扩至13所，实现县区职教中心全覆盖，占全市中职学校总数的76.5%，累计开设试点班54个，在校生达2443人。这一举措有效缓解了普高学位压力，打破了普职教育“壁垒分明”的格局，彰显了宝鸡市推动教育公平、满足群众教育多样化需求的责任担当。

在试点工作中，宝鸡市聚焦关键环节，通过四大核心举措筑牢试点工作根基。统筹管控强规范。实行“县区审核、市级审批”闭环机制，将招生计划、录取流程纳入全市普通高中统一管理，确保试点工作有序推进。联办融合优模式。推行中职与普高联合办班，共同制定人才培养方案，构建“普高课程为主、职业课程为辅”的学分制体系，实现学生文化素养与职业技能双提升。学籍弹性促发展。建立灵活学籍管理机制，允许学生在第二学年前根据自身发展需求自愿转换学籍，为成长成才提供多元路径。师资提能固保障。通过增编、调派、公开招聘等方式充实教学力量，组织跨校教研、骨干教师结对帮扶等活动，全面提升教师专业素养，筑牢教学质量根基。

一系列改革举措推动试点工作取得初步成效，彰显出强劲的改革新活力。办学动能全面激发。各县区主动加大政策支持与资源投入，渭滨区新增职教中心编制30人，凤翔区调入优秀教师41名，陈仓区累计开展跨校教研23次，形成上下联动、协同推进的良好工作格局。校容校貌焕然一新。教师教学热情与学生学习信心显著提升，陕西亚太职业中等专业学校等试点校加大硬件投入完善教学设施，渭滨、眉县等职教中心教师主动利用假期备课研课，针对学生基础制定分层教学计划，精准补弱提质，校风学风持续向好。招生引力大幅增强。试点班多在高中分数线下延30-100分招生，且三天内即可完成招生计划，渭滨区职教中心2024年录取线居全市中职学校之首，有效破解了中职学校招生难题。教学质量稳步提升。多所试点学校在区域联考、质量检测中表现优异，渭滨区职教中心多项学科成绩跻身全区前列，眉县、凤翔区试点班学生在县域排名中成绩突出，充分彰显了综合高中的育人成效。

面对高考检验、普职课程深度融通等现实挑战，下一步我市将以教育强市建设为引领，持续深化职普融通改革，积极构建“3+2”“3+4”等贯通培养模式，打造“通识+学术+技能”特色课程体系，强化资金、师资、政策等全方位保障，推动试点学校向特色综合高中转型，为宝鸡经济社会高质量发展培育更多高素质技术技能人才和后备力量。

(市教育局职成教科)

来源：中国县域经济网

审核：卢志平（陕西地区）