陕西眉县——

多措并举提高家校社协同育人质量

“蒹葭苍苍，白露为霜”，12月16日，陕西省宝鸡市眉县槐芽中心小学校园传来琅琅书声，一场别开生面的“草坪读书会”正在举行。身着汉服的学生，手持书本的家长，与教师、读书爱好者齐声吟诵《诗经·秦风》。这幅家校社深度交融的生动画面，正是眉县近年来深耕协同育人的鲜活缩影。

今年以来，眉县依托国家特殊教育改革实验县和陕西省中小幼一体化心理健康试点县建设契机，以“家长课堂为契机”，多措并举，构建起全方位、立体化的协同育人生态，推动县域教育质量实现新跨越。

（一）凝聚共治合力——

构建协同育人“指挥中枢”

眉县搭建跨部门协同平台，成立由县教体局牵头、涵盖民政、妇联、团委、文旅局等19个部门的家校社协同育人领导小组，负责统筹、组织、协调、指导、督促全县家校社协同育人工作。

建立联席会议制度，各成员单位围绕家庭教育指导、青少年权益保护等议题开展会商，有效破解部门间信息壁垒，形成“政府主导、部门联动、教体统筹、社会参与”的高效治理格局。先后制订《眉县学校家庭社会（教联体）协同育人工作实施方案》《眉县中小幼一体化心理健康工作模式构建与实施试点工作方案》等文件，从组织架构、职责分工到实施路径均作出细致规划。

发布市内首个县域层面的《眉县学校心理辅导室（中心）建设标准》，对心理辅导室的场地面积硬件设施、人员配备、服务内容等方面做出了具体要求，为学生提供更加专业、舒适的心理健康服务环境。

成立家校社协同育人研究指导中心，组建专业团队，围绕“家校社协同育人模式创新”“特殊儿童关爱机制”等课题开展专项研究，破解教育堵点难题。

（二）夯实平台建设——

打造家校共育“实践阵地”

扎实推进50余所中小学创建宝鸡市“家校社共育实践校”，推动协同育人落地生根。通过完善家庭教育指导委员会、家长学校、家长委员会三级组织架构，构建家校沟通网络。各学校不断创新家校互动模式，积极推出“三长见面会”“校长会客厅”“家长议事厅”等常态化沟通平台，建立“意见征集—分级办理—及时反馈”闭环机制。

持续推行“家校联系手册”数字化管理模式， 深化家校互动，实现学生教育信息即时互通。集中开展大家访行动，教师走进家庭、了解学情，家长进入学校、参与管理，深化家校沟通与互信。

今年以来，参与教师累计2900余人次，受访学生3.7万余人次。县教体局、民政局、妇联联合开展关爱特殊困难儿童“春雨计划”、呵护学生心理健康“和风计划”、防欺凌“暖阳计划”，做到学生资助政策、心理辅导服务、教师结对帮扶、残疾儿童教育、社会关爱保护五个“全覆盖”。

（三）深化课程赋能——

筑牢科学育人“专业根基”

聚焦《中华人民共和国家庭教育促进法》《新时代陕西省立德树人工作指南》等学习宣传，引导家长学好用好家长课程等资源，掌握科学的家庭教育理念和家庭教育指导方法。邀请教育专家、人大代表、政协委员、“五老”宣讲团，以及各行各业中的优秀家长、劳模工匠等进校园，参与国防教育、环保教育、生命教育、心理健康教育等活动策划，承担“家长课堂”主讲，传授家庭教育理念、知识和方法，为其他学生家长分享家庭教育方法和经验。

举办眉县教育大讲堂28期。举办“家长课堂”累计250余次，通过微信公众号等媒体定期推送家庭教育好文累计300余篇，组织学生家长积极参与“书香三秦·德润万家”“家庭教育绿荫计划”等主题实践活动，不断提升家长教育理念和家庭教育水平，实现家庭和学校共建、共育、共享，推动家庭教育从经验型向专业化转型。

（四）创新活动载体——

激活育人生态“内生动力”

通过打造特色活动品牌，推动家校社深度融合。“家长进校园”活动已成为常态化项目，家长不仅参与校园管理、课程开发，还化身“职业导师”，为学生开展职业启蒙教育。

“职业体验日”则组织学生走进企业、社区，体验医生、消防员等不同职业，拓宽视野认知。在眉县第三小学，家长志愿者与教师共同开发的“农耕文化实践课程”，将田间劳作与学科教学相结合，深受学生喜爱。在齐镇中学，“经典诵读亲子赛”将传统文化学习延伸至家庭。在横渠镇李达小学，“家风故事会”活动邀请家长分享家训传承故事，积极推动家风建设与学校教育有机融合。增强了家庭的育人功能，又丰富了学校教育场景，激发了学生成长的主动性与创造力。 

（五）健全长效机制——

护航教育质量“持续提升”

   完善常态化培训机制，全面提升协同育人专业能力。每年组织教师、家长专题培训不少于4期，累计培训人数2万余人次。建立校园周边环境综合治理联席会议制度，组织教体、公安、市场监管等部门开展联合执法9次。

  加强护学阵地建设，县教体局在各个中小学设置了心理咨询室，县公安局在各学校设置“警察叔叔”信箱83个，县妇联指导学校成立家庭教育指导中心9个，县卫健局在5所医院开通心理健康疏导“绿色通道”，县住建局制定了“心理健康主题公园”建设方案，县红十字会开展应急救护培训2期，700余名教师获得红十字会颁发的心肺复苏术和自动体外除颤器使用培训证书，通过系统化推进多部门联动、联建、联防，眉县正逐步实现家校社协同育人从阶段性实践向制度化、常态化转变。

下一步，眉县将持续深耕本土文化资源，打造“关学润心”“太白山研学”等地域特色育人品牌。通过培育“一校一品”“一社一特”典型案例，举办协同育人成果展、经验交流会，发挥示范引领作用。从顶层设计到基层实践，从传统阵地到数字空间，眉县正以创新为笔、以协同为墨，书写家校社共育的精彩篇章，让教育的时代强音传得更远、更响。

（眉县教体局）

来源：中国县域经济网

审核：卢志平（陕西地区）