【前言】近年来，越来越多体育类院校跳出传统专业局限，布局数字媒体、健康营养、文旅管理等非体育领域，引发社会与行业的广泛关注。这种布局是盲目跟风还是战略必然？如何平衡体育特色与跨界发展？能否真正赋能院校与学生发展？今天，我们特别对话职业教育专家岳正嵩，深入剖析这一行业热点。

主持人：岳老师，您好！当下不少体育类院校纷纷开设非体育专业，有人认为这是“舍本逐末”，弱化了体育核心优势。您如何看待这种观点？

岳正嵩：您好！这种质疑可以理解，但本质上是对体育类院校跨界发展的认知偏差。体育类院校布局非体育专业，绝非放弃体育主业，反而能通过“体育+”融合模式，强化核心特色。核心原则是“体育为根、跨界为翼”，所有非体育专业都必须锚定体育场景，服务于体育学科升级与人才培养，而非盲目扩张。比如部分院校开设的数字媒体专业，不做泛化的技术教学，而是聚焦体育赛事直播、运动IP打造，这恰恰是对体育专业的赋能，让体育特色更具时代性和实用性。

主持人：从教育理论层面看，体育类院校发展非体育专业，有哪些坚实的支撑依据？

岳正嵩：这一布局完全遵循高等教育与职业教育的核心规律，主要依托三大理论支撑，绝非偶然选择。

第一是协同创新理论。体育学科从来不是孤立存在的，其发展始终依赖多学科的支撑与赋能。比如运动训练的科学化提升，需要生物力学、营养膳食知识辅助；体育赛事的商业化运营，离不开市场营销、数字技术的加持。体育类院校布局非体育专业，本质是构建跨学科协同生态，让不同领域资源互补，产生1+1>2的创新效应。

第二是生态系统理论。单一学科结构的院校，抗风险能力薄弱，易受行业波动、岗位饱和等因素影响。如果体育类院校只局限于体育教育、运动训练等传统专业，不仅会陷入“千校一面”的竞争红海，还可能导致毕业生就业渠道狭窄。非体育专业的加入，能完善学科生态链：工科提供技术支撑，医学夯实健康基础，管理类对接产业运营，人文类丰富体育内涵。以广东体育职业技术学院为例，其增设的大数据与会计专业，并非通用财会方向，而是聚焦体育俱乐部财务管理、赛事活动经费核算、体育装备销售账务处理等体育场景，与校内体育运营、赛事管理相关课程深度衔接，既填补了区域体育产业运营中的财会人才缺口，又让院校学科生态链更完整，实现了“体育专业+财会技能”的互补共生。

第三是需求导向教育理论。无论是高等教育还是职业教育，核心使命都是培养适配社会与市场需求的人才。当前，体育产业正从传统模式向“大体育、大健康、数字化”转型，市场对体育人才的需求已从单一技能型转向“复合型”，仅掌握体育专业知识，已难以适配多元岗位。布局非体育专业，正是精准回应市场需求，通过“体育+X”培养模式，让学生兼具体育功底与跨界技能，实现精准就业。

主持人：结合国内体育产业发展现状，这种跨界布局是否契合行业趋势？

岳正嵩：完全契合，甚至可以说这是体育类院校顺应产业升级的必然选择。近年来，我国体育产业规模持续扩大，2025年全国体育产业总规模预计突破5万亿元，地方层面也呈现特色化发展态势，比如河南的少林武术文旅、航空运动，浙江的体育会展，广东的健身休闲等，都催生了大量跨界岗位缺口。

这些岗位普遍要求“懂体育、通技能”，绝非单一专业能胜任。比如武术文旅产业需要既懂武术文化又懂研学运营的人才，运动健康领域需要兼具体育常识与营养管理的从业者，智慧体育方向需要掌握技术与体育场景结合的专员。郑州体育职业学院就精准捕捉到这一需求，其旅游管理专业主打体育研学方向，食品营养与健康专业聚焦运动人群膳食指导，毕业生70%以上进入体育文旅、运动健康领域，完美对接了区域产业需求。

主持人：从学生成长角度，这种跨界布局能带来哪些实际价值？

岳正嵩：对学生而言，最大的价值是拓宽了成长边界与就业路径。传统体育专业的就业方向相对狭窄，多集中于教练、体育教师、运动员等岗位，市场饱和度较高，部分学生还可能因竞技水平、学历等因素面临就业压力。

而“体育+X”复合型人才，就业选择更具灵活性与包容性。比如运动训练专业学生掌握营养知识，能成为高端健身机构的私人教练兼营养顾问；武术专业学生结合研学运营技能，可在武术文旅基地从事管理工作。

主持人：您认为体育类院校在发展非体育专业过程中，需要规避哪些风险？未来的发展方向是什么？

岳正嵩：核心是规避“偏离主业、盲目扩张”的风险，必须坚守“体育为核”的原则，所有非体育专业都要与体育形成深度融合，而非简单叠加。同时要避免同质化竞争，结合院校自身优势与区域产业需求，找准特色方向，不追求“大而全”，聚焦“专而精”。

未来，体育类院校的跨界发展将呈现“深度融合、特色凸显”的趋势。一方面要深化“岗课赛证融合”，让非体育专业与体育专业的教学、实训更紧密衔接，比如武术专业与研学专业共建实训项目，健身专业与营养专业共享教学资源；另一方面要聚焦区域产业需求，打造专属特色方向，比如对接文旅产业的体育研学专业、对接大健康的运动营养专业、对接数字化的智慧体育专业。

总而言之，体育类院校发展非体育专业，是守正创新的战略选择，守的是体育教育的初心，创的是跨界融合的新路。只要把握好“体育为根、需求为导向”的核心，就能既强化体育特色，又赋能院校与学生高质量发展。

【后记】岳正嵩老师的解读，让我们清晰认识到体育类院校跨界发展的底层逻辑——非体育专业不是体育主业的“配角”，而是赋能者。这一布局不仅契合教育规律与产业趋势，更承载着培养复合型体育人才、推动体育产业升级的重要使命。